我爱古典诗歌，尤其钟爱唐诗。

说起对唐诗的钟爱，还真的与生活分不开。我五岁的时候就跟随爷爷放牛，每天早早起来，来不及洗漱，就跟着爷爷去牛棚里牵那头母黄牛。在晨光熹微之中，爷爷拄着拐杖在后面，我牵着牛走在前面。到了山上，把绳子盘在角上，任它随意地吃草。爷爷摸出纸烟袋，一边卷烟，一边教我读“春眠不觉晓”，“床前明月光”。那时我根本不懂得什么叫做诗，更不知道爷爷教我读那些玩意儿是什么意思，但是我觉得很有趣，很新鲜。那些东西留存在我的记忆里，快三十年了，无法忘却。爷爷最喜欢的是李白的诗歌，他说：“李白是诗仙，是文曲星下凡。”我不知道什么叫做诗仙，更不知道什么文曲星下凡，只觉得在朦胧中感到李白的诗歌写得很简单，很容易背诵，很容易记忆。

当别的孩子还赖在床上的时候，我已经牵着我的牛行走在乡村的小路上了，祖孙俩一前一后，怡然自得。爷爷在教我放牛的常识，也教我读唐诗。后来读书了，爷爷不再陪我放牛了，他不知道从什么地方弄了一本《唐诗三百首》的小册子，竖排本的，要我记诵。还说先读李白的诗，再读杜甫的诗。我就是在放牛的时候记诵了大量的李白的五言短诗。《玉阶怨》、《敬亭山》、《子夜吴歌》等等优秀的诗篇刻进了我的骨血里。

  《唐诗三百首》伴随我修完了小学，除了读完李白之外，杜甫的诗歌我也读完了，我不知道诗仙与诗圣有什么差别，我只感觉他们两个人一个永远年轻，一个永远苍老。我问爷爷，到底怎么读诗才可以分个究竟。爷爷只读过几年私塾，他也讲不出个所以然，只说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。先读熟，滚瓜烂熟，以后你就会知道。”这样的话我听老师讲过多次了，我寻根究底地问：“我已经滚瓜烂熟了，可是我还是不懂，根本就不要谈什么吟了。”后来，我学着小学语文老师讲解课文一样，把诗歌句子一个字一个字地解释出来，问爷爷是不是这样。爷爷说：“有这么个意思，你进步了。”我糊里糊涂地受到爷爷的称赞，心里有点骄傲。

到了初中的时候，偶然一次读了一篇赏析孟浩然《过故人庄》的文章，那是刊登在《中学生》杂志上的一篇短文。第一次知道诗歌可以那样去赏读，为什么我不会呢？这篇文章使我知道了读诗为什么要知人论世，为什么要详细了解它的创作背景。对照老师讲解课文的方法，觉得自己领悟了其中的道理。古人表达各种感情，可以借助散文、诗歌等等各种形式。那时，我开始重新读那本发了黄的《唐诗三百首》，与同学交流讨论。那个时候我们有个历史老师，姓邓，他的口才很好。在课堂上，邓老师常常引经据典，其中就有大量唐诗被他信手拈来，脱口而出，往往当他念出上句时我就连接了下句，因此我总是被他表扬，上课提问我的时候也最多。当他得知我父亲与他是中学的同学时，他非常高兴，每次提问前总是走到我的桌前摸摸我的脑袋，温和地说：“读过不少古诗，很好很好，大家要向陈云龙同学学习，积累丰富的知识。”回答完问题，我脸一热，羞赧地坐下。邓老师的这些鼓励使我对《唐诗三百首》情有独钟了。