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来源:本站原创  作者:黄虹  发布时间:2009-10-12  ★★★加入收藏〗〖手机版
摘要:“我不是圣人,我是学者。”我对身边的每一个都是这么说。除非是你们不愿追问“我是谁?”即使你们都不愿如此,我依然会持续我的诺言——向全世界高呼:“我不是圣人,我是学者!&rdqu…

我不是圣人,我是学者。”我对身边的每一个都是这么说。除非是你们不愿追问“我是谁?”即使你们都不愿如此,我依然会持续我的诺言——向全世界高呼:“我不是圣人,我是学者!”

我要让全中国的同胞们都知道。把我的呼吁、我的自尊、我的骄傲以及我的人格召唤,让全世界的每一个角落都充满苍穹的回应,但我不求回报,一丝也不。因为我知道,有付出不一定有收获。或许这只是我个人所奉行的,所以我孤单,但我并不寂寞。同龄们都始终坚信“有辛勤的劳动,就一定有丰硕的成果。”但我却不以为然,因为我有我的所爱。

“圣人”一直以来都为人们的掌上明珠,无人不奢求。圣人对他们来说是一人之下,万人之上的高官厚禄,人人都敬仰他的权位与优势。然而,我们又何乐而不为呢?有人说:“我活着就是为了金钱与地位,有了他们,我就拥有了全世界……”但他却万万没有想到:金钱可以买到各种各样的书籍,但它买不到欲望的知识;金钱可以买到五花八门的用品,但它买不到永久的健康;金钱可以买到缠绵的情意,但它买不到金不换的友情……”金钱还可以买到很多很多的精美物品,但它总有买不到的缺陷。因为世间的万物并不全是完美的、完善的,就像“误差是不可避免的”一样。人各有志,或许他的想法是对的,而我的只是与之对立罢了。快乐是自己的。

我是那么平凡,没有很突出的优点,也没有很突出的缺点,我是那么普通。我不是圣人,我是学者。

学者,学者。故名思议——学习的人。我是吗?我是。至少现在是,或许以后不是 。我茫然无措,但我又清醒地认识到:知识是学生最大的财富。然而,学习并非求知的最终目的。面对圣人与学者的抉择,我迷惑了。但我依旧活泼,只是少了那份纯真,依旧热情,只是少了那份欢欣。我开始爱独坐,用我的心思索着人生的真谛,用我的笑,倾诉着对世界的爱。点点滴滴,丝丝缕缕,都凝固不了我爱书的心。但我迷茫,不知所措。因为我发现:书并非我所爱,无怪乎我会学得这么糟。每次测试爸爸都铁青着脸说:“怎么学习的,只考了这么一点分,真笨,真蠢!”妈妈立马更正道:“她呀,不是笨,也不是蠢,是比笨还蠢,比蠢还笨!”莫非我真逃不掉他们赋予我的种种负荷!在我看来,他们都太注重我的成绩了,似乎成绩便是衡量一个人的全部。我讨厌他们的思想,怨恨他们的行动,却又不知从何谈起。但是,虽然我的成绩不是很理想,可我有我的独特的生活方式。处事难料,我不愿被别人的条条框框围住,做一个失去自我的“我”,我要做一个洒脱的我,拿得起,放得下。因此,我依然可以大声地说:“我不是圣人,我是学者!”

于是,我大笑,我痛哭,我高歌!

彭灼萍:《准备与人生》
  人字一撇一捺,只有相互支撑才能有完善的体架,准备于人生正如人字的一撇一捺,只有做好充分的准备方能成就美好的人生!…
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